Assalamu'alaikum Wr. Wb...

Puji syukur kepada Alloh Swt. dan Sholawat salam kepada Bagina Nabi Muhammad Saw. 

Kemajuan Ilmu pengetahuan dan teknologi yang terus berkembang menuntut semua sektor pada pemerintahan untuk terus meningkatkan kualitas, efektifitas, produktifitasnya dalam pengelolaan serta implementasi program sehingga mampu menghasilkan produk yang unggul yang mampu bersaing dengan produk lain secara global.

Sektor pendidikan yang merupakan ujung tombak dalam menghasilkan sumber daya manusia Indonesia merupakan kunci utama dalam menciptakan sumber daya manusia yang unggul dengan mutu lulusan yang berkualitas tinggi yang diharapkan mampu mensejajarkan bangsa Indonesia dengan bangsa-bangsa lain di dunia ini.

Sejak diberlakukan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) untuk pencegahan penyebaran Covid-19, seluruh sekolah tidak memiliki pilihan lain kecuali melakukan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) melalui daring atau luring. Model Blended Learning dilakukan sebagai alternatif jika kondisi belajar dengan tatap muka memungkinkan dilakukan dengan syarat infrastuktur sekolah sudah memenuhi standar protokoler kesehatan.

Pemerintah memperkenalkan PJJ pada masa Pandemi Covid- 19 dengan istilah Belajar Dari Rumah (BDR). Berdasarkan hasil informasi dan evaluasi dari stake holder pendidikan, masa BDR menuai beberapa kekurangan dan kelemahan. Untuk mendapatkan data akurat dinas pendidikan melaui Satgas Covid -19 melakukan survey pelaksanaan BDR kepada orang tua dan siswa.

Pada masa Pandemi Covid-19 hal yang sangat penting untuk diperhatikan adalah masalah keberlangsungan pendidikan anak-anak dan keterjaminan kesehatannya. Diperlukan data otentik untuk memotret secara langsung permasahalan apa yang dihadapi orang tua dan anak-anak selama BDR.

Dalam mewujudkan kegiatan pembelajaran yang diharapkan SMA Muhammadiyah Pangandaran tetap berjalan pada tahun pelajaran 2020/2021, SMA Muhammadiyah Pangandaran mengembangan kurikulum mencakup hal-hal sebagai berikut:

1. Memberikan kepastian layanan pendidikan berkualitas selama diberlakukan Belajar Dari Rumah (BDR)
2. Memberikan panduan standar minimal yang jelas kepada Kepala Sekolah, Guru, Siswa, Orang Tua pada saat BDR.
3. Memberikan arahan tentang Langkah-langkah apa yang harus dilakukan untuk menjamin pelaksanaan BDR
4. Memudahkan kegiatan evaluasi BDR bagi Dinas Pendidikan dan pihak berkepentingan dalam melihat efektivitas pelaksanaan BDR.
5. Kerangka dasar dan struktur kurikulum yang merupakan pedoman dalam pengembangan kurikulum SMA Muhammadiyah Pangandaran;
6. Beban belajar bagi peserta didik pada SMA Muhammadiyah Pangandaranyang didasarkan pada hasil analisis konteks, analisis keunggulan lokal serta potensi dan minat peserta didik;
7. Kurikulum SMA Muhammadiyah Pangandaran dikembangkan berdasarkan hasil revisi kurikulum tahun 2019/2020, pemanfaatan hasil analisis kondisi riil sekolah, terutama tenaga pendidik dan sarana-prasarana, serta analisis terhadap kurikulum 2013.
8. Kalender pendidikan SMA Muhammadiyah Pangandaran disusun berdasarkan hasil perhitungan minggu efektif untuk tahun pelajaran 2020/2021.

Kurikulum SMA Muhammadiyah Pangandaran menjadi acuan bagi satuan pendidikan dalam melaksanakan pendidikan dan pembelajaran dengan mengedepankan prinsip pengembangan kurikulum dan karakteristik kurikulum 2013 dengan penyesuaian terhadappemanfaatan analisis kondisi riil SMA Muhammadiyah Pangandaran dan Analisis Kondisi Lingkungan Sekolah.

Wassalamu'alaikum Wr Wb.